В концепции модернизации российского образования сказано о необходимости формирования у школьника знаний о богатстве и разнообразии творческого наследия нашего народа, чувства любви к своему Отечеству на основе различных форм работы. Проблема развития интереса детей к истории творчества своего народа является актуальной в наше время.

Народное творчество складывалось веками, усилиями мастеров многих поколений. Секреты мастерства передавались от отца к сыну. Но, создавая новое произведение, настоящий мастер не только опирался на опыт прошлых поколений, но и старался найти своё оригинальное решение, одухотворяя каждое изделие своим талантом. Оттого каждое изделие мастера как бы хранит тепло его рук.
Вот уже двадцатый год я работаю педагогом дополнительного образования МКООДО «Большесолдатский РДДТ», руководителем детского объединения «Народные промыслы» на базе МКОУ «Розгребельская СОШ», которое посещают дети в возрасте от 6 до 16 лет. Художественная деятельность обучающихся на моих занятиях находит разнообразные формы выражения: выполнение декоративной и конструктивной работы, восприятие явлений действительности и произведений искусства, обсуждение работ товарищей, результатов коллективного творчества и индивидуальной работы, изучение художественного наследия по таким разделам: вышивка, лапте- плетение, работа с шерстью. В ходе занятий у детей развивается не только интерес к истории творчества народа, но и умение работать коллективно и индивидуально, профессиональное самоопределение, подготовка к жизни. Работа на основе наблюдения и эстетического переживания окружающей реальности является важным условием освоения детьми программного материала. Ребёнок шаг за шагом открывает многообразие культур русского народа и ценностные связи, объединяющие людей.
Текущие и отчётные работы детей участвуют в областных и районных выставках, конкурсах, фестивалях: «Космос глазами детей», «Пасхальная радость», «Рождественский свет», «Гренадеры, вперед!», «Моя малая родина: природа, культура, этнос», «Природа и мы», «Святые заступники Руси», «Турнир техников «Творчество юных», «Детство без границ», «Будущие мастера Соловьиного края» и т.д. Многие обучающиеся детского объединения «Народные промыслы» признаны победителями: Андросова Яна, Андросова Мария, Самойлова Анастасия, Татаренков Даниил.
Умение заинтересовать детей, зажечь их сердца, развивать в них творческую активность, не навязывая собственных мнений и вкусов, умение пробудить в ребенке веру в его творческие способности, индивидуальность, неповторимость, веру в то, что важно творить добро и красоту, принося людям радость, - главная задача моего кружка. И её я стараюсь решать со своими воспитанниками на каждом занятии. Моя целенаправленная, систематическая и планомерная работа способствует развитию творческих способностей у детей, а самое главное - гармоничному разностороннему развитию ребенка в условиях жизни в современном обществе.
Е.В. Бавкунова, педагог дополнительного образования МКООДО «Большесолдатский РДДТ», руководитель ДО «Народные промыслы»